Nemeskéri Gyula - Pataki Csilla
Tartalom
1. A HR funkció tartalma és felelősei 2. Kompetencia alapú HR a gyakorlatban
3. A kompetenciaigények meghatározása
4. A munkakörök kompetencia alapú értékelése
5. A létszám biztosítása
6. A teljesítmény értékelése
7. Kompetencia alapú képzési rendszer
8. A karrier támogatása
A HR szakterület elemi érdeke, hogy bebizonyítsa hozzájárulását a szervezetek alapvető funkcióinak ellátásához, és ehhez az út a tudás menedzselésén keresztül vezet. Megközelítésünket alátámasztja Nyíri Kristóf gondolata: „Az elmélet eszköz a gyakorlathoz. A tudás …elsősorban gyakorlati, s csak másodsorban elméleti. Tudni annyit tesz, mint tenni tudni: megtalálni, végére járni, létrehozni, megoldani. Az elmélet a cselekvés, a gyakorlat eszközeinek egyike, hasonlóan más eszközeinkhez… Tudásunk java eszközeinkben rejlik.”
A szervezeti változások új szemléletmódot és új feladatok ellátását igénylik a HR munkában. Véleményünk szerint a jövőben a HR tevékenység alábbi elemei kaphatnak kiemelt fontosságot:
- A HR munkában a kompetenciák felhasználása és fejlesztése kerül a középpontban.
- A szervezetekben biztosítani kell a profizmust, ehhez a HR szakembereknek is profikká kell válniuk.
- Képesnek kell lenni a tudásnak, mint a szervezet immateriális értékének kimutatására.
- A tudás menedzselésében egyre inkább a tudás létrehozásának kell központi kérdéssé válnia.
- A tudás fejlesztésében egyre nagyobb teret kell kapnia a személyre szóló megoldásoknak.
- A munkaerőpiacon a kínálat csökkenése miatt már nem a toborzás és kiválasztás, hanem a munkatársak megtartása, a szakmai karrier lehetőségeinek biztosítása válik központi feladattá.
- A munkakörök stratégiai értéke szerint eltérő HR tevékenységekre van szükség a kompetenciákkal való gazdálkodásban.
- A HR munka eredményeit a szervezet eredményeihez viszonyítva kell kimutatni, ehhez szükség van a „költség-hatékony” gondolkodásra.
Könyvünkben azt tűztük ki célul, hogy megismertessük a Tisztelt Olvasóval a szervezetek kompetenciaigényeinek meghatározási módszertanát, valamint mindazoknak a HR feladatoknak a módszertanát, amelyek feltételezik a kompetenciaigények ismeretét, amelyek lehetőséget nyújtanak arra, hogy a szervezetek
- az adott munkakörre a megfelelő embereket tudják kiválasztani,
- a munkavégzés során értékelni tudják a munkakört betöltők beválását, megfelelőségét,
- ki tudják dolgozni a teljesítményértékelési és munkakör-értékelési eljárásaikat, rendszereiket,
- meghatározzák a tudásfejlesztési, képzési akcióikat,
- személyre szóló pályagondozási, karrierépítési terveket dolgozzanak ki.
| 
